Wikipedia, Physical Tagging mit Semacode und Unterricht

Martin Hofmann stellt in seinem Blog ein interessantes Projekt vor, das er an der Pädagogischen Hochschule Rorschach (Schweiz) demnächst durchführen wird: Tagging the Historical Rorschach. Zweidimensionale Barcodes (Semacodes) werden an Gebäuden angebracht - dahinter verbirgt sich ein Link zu einem Wikipedia-Artikel.
Das Prinzip an und für sich ist spannend und hat schon zu interessanten Diskussionen in der Wikipedia-Gemeinde und darüber hinaus geführt. Die zweidimensionalen Codes können mit Hilfe einer Software in einen Link umgewandelt werden, der auf einen Wikipedia-Artikel (z.B. über das Gebäude, dessen Geschichte etc.) verweist.
Der Code (Semacode) soll mittels der Handy-Kamera eingelesen werden und durch eine Software, die auf das Handy geladen werden kann, automatisch entschlüsselt werden. Über das Mobilfunknetz soll dann eine Internetverbindung aufgebaut werden und der passende Artikel direkt geladen werden.

Das Seminar von Martin Hofmann verbindet dieses Tagging mit pädagogischen SChwerpunkten. Das Anbringen der Tags ist gewissermaßen der Nebeneffekt, im Zentrum steht für die Studierenden die Vorbereitung einer Exkursion in der Schule, der sinnvolle Einsatz von Handys etc.:

"Primär sollen die Studierenden während dieser Unterrichtseinheit erfahren, wie eine Exkursion mit Schulkindern organisiert und durchgeführt wird. Das Thema ist in diesem Fall das Erkunden von historischen Objekten (Gebäuden, Plätzen etc.) in einer für die Teilnehmenden bekannten Umgebung (mein Quartier, mein Dorf, meine Stadt).
Bei diesem Mobile Learning Projekt sollen die Studierenden aber auch mit den Einsatzmöglichkeiten von Handys im Unterricht vertraut gemacht werden. Die Aufgaben zu den einzelnen historischen Objekten (= POsten) enthalten daher bewusst auch Aufträge zum Umgang mit dem Handy (z.B. Foto erstellen und als MMS an die Lehrkraft senden, ...), damit die Studierenden ihre eigene Medienkompetenz im Umgang mit dem Handy festigen können." (Quelle: Blog Martin Hofmann)

Das ist doch einmal ein spannendes Studienprojekt und interessantes Seminar. Wir wünschen viel Erfolg und den Studierenden (dem Dozenten natürlich auch) viel Spaß.

Weitere Informationen im Blog von Martin Hofmann