Studie Notebooks an Hauptschulen

Eine Studie der Universität Augsburg hat sich mit der Frage nach dem Sinn und Nutzen des Einsatzes von Notebooks in einer Hauptschule beschäftigt. Man verspricht sich dadurch

• Erkenntnisse zur Implementation und Wirkung des Notebook-Einsatzes in der Hauptschule.
• Entwicklung von Empfehlungen und Maßnahmen zum Notebook-Einsatz im Hauptschulunterricht.
• Entwicklung von Empfehlungen zur Übertragung von Erfolgen von Notebook-Klassen in der Hauptschule auf andere Schularten.
• Erkenntnisse für die Lehreraus- und -fortbildung sowie schulinterne Lehrerfortbildung.