Gutachten zur Reform der Lehrerausbildung in NRW

Das Gutachten steht ganz im Zeichen der gegenwärtig stattfindenden Umstellung der Hochschulen auf Bachelor und Master. Bisher gibt es in NRW einige Hochschulen, die die Lehrerausbildung pilothaft im "BA-Verfahren" durchführen. Folgt man der Studie wird die Umstellung nun auf die ganze Lehramtsausbildung in NRW zukommen.

Dabei soll die "Erste Phase" der Lehrerausbildung wie gehabt in der Hand der Hochschulen liegen, der Abschluss eines Lehrers wird dann vielleicht ein "Master of Education" sein. Konkret hieße das weniger Spielraum für "Staatsverteter" und mehr Eigenverantwortlichkeit der Hochschule. Gleichzeitig wird nach Transparenz und Akkreditierung gerufen - kein Wunder ist doch eine Akkreditierungsagentur mit von der Partie im Rahmen des Gutachtens.

Sprengstoff bietet das Gutachten auch:

"Die Kommission empfiehlt deshalb die Einrichtung von Zentren für die Professionalisierung der Lehrerbildung, die die zentrale Verantwortung für die Lehramtsstudiengänge an den Universitäten übernehmen und über Entscheidungs- und Steuerungskompetenz verfügen. Um diese Zentren durchsetzungsfähig zu machen, bedürfen sie der Zuweisung von finanziellen Ressourcen und der Befugnis zur internen Mittelverteilung für die Lehramtsausbildung." (Quelle: Schulministerium, Gutachten)

Diese neuen Zentren sollen oberhalb der Fakultäten angesiedelt sein - das wird sicher an einigen Hochschulen für geringe Begeisterung sorgen.

Darüberhinaus nimmt die Studie auch zu einigen Bereichen keine Stellung, da dies nicht in ihrem Auftrag lag, nett aber die Felder:

"- die Evaluation und Verbesserung der Zweiten Phase insgesamt und der Arbeit der Studienseminare im Besonderen,
- die Entwicklung und Institutionalisierung einer Berufseingangsphase für Lehrkräfte nach
Beendigung der Ausbildung und
- deren Anbindung an abgesicherte Prozesse der Weiterbildung im Lehrerberuf." (Quelle: Schulministerium, Gutachten)

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