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Bildung: Wissenschaftssommer 2007 in Essen

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Bildung: Wissenschaftssommer 2007 in Essen

09.06.2007, (MR)

Vom 9.-15. Juni findet in diesem Jahr der Wissenschaftssommer mit verschiedenen Ausstellungen und Veranstaltungen in Essen statt. Zentrum ist ein "Jahrmarkt der Wissenschaften".

In diesem Jahr liegt der inhaltliche Schwerpunkt der Ausstellung im Bereich der Geisteswissenschaften - schließlich steht ja das ganze Jahr 2007 unter dem Motto "ABC der Menschheit".

Am Wissenschaftssommer sind viele unterschiedliche Einrichtungen beteiligt. So steuert beispielsweise die Universität Bonn mit "Leiden - Unrecht - Gerechtigkeit. Geschichte und Gegenwart der Menschenrechte" eine Ausstellung bei (Institut für Philosophie der Universität Bonn).
Das Fraunhofer Institut ist mit digitalen "Spielzeugen" präsent und viele weitere wissenschaftliche Einrichtungen zeigen auf Ständen, in Diskussionen und Vorträgen die Vielfalt der Wissenschaft.

"Die „Sprache“ der Musik erschließt sich an historischen Tasteninstrumenten, die jedermann selbst ausprobieren kann. Musikalische Erzählkunst aus der Folkwang Hochschule stellt außerdem die Hörgewohnheiten der Lauschenden gründlich auf den Kopf.
Wer verstehen möchte, warum ihm ein Buch gefallen hat oder nicht, der besucht das „Gespräch über Bücher“. Was nach dem Kinobesuch selbstverständlich ist, fehlt oft nach der Lektüre eines Romans: das Gespräch über das Gelesene, der Ausdruck der eigenen Eindrücke, die Neugier auf die Reaktionen der andern und nicht zuletzt der konstruktive Streit über Ge- und Missfallen.
Speziell an Jugendliche richtet sich ein Workshop des Kulturwissenschaftlichen Instituts. Sie wagen dort den Blick über den Tellerrand und erfahren Interessantes über die Schule und den Unterricht in anderen Ländern. In einer gemeinsamen Podiumsdiskussion mit der Max-Planck-Gesellschaft wird der Frage nachgegangen, in welchem Zusammenhang Sprachkompetenz, Schulausbildung und Integrationsfähigkeit in den sozial, religiös, kulturell und ethnisch ausdifferenzierten Gesellschaften unserer Gegenwart stehen." (Quelle: Wissenschaft im Dialog)

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