Auf dem Weg in die Zukunft: Entdeckendes Lernen mit dem PC

Ziel eines Neues Lernen

Ziel der digitalen Schule Bayern ist es, dass alle Schüler die uneingeschränkte Möglichkeit erhalten, um von jedem Ort aus und zu jedem Zeitpunkt möglichst gut lernen zu können. Dazu sollen die Schüler das hierfür notwendige „Werkzeug", einen frei verfügbaren Internetzugang und eine Begleitung durch entsprechend qualifiziere Lehrkräfte erhalten. Die digitale Schule Bayern hat dazu eine Resolution verabschiedet, in dem ein neuer Unterricht gefordert wird, der sich durch einen sehr hohen Grad an Selbstorganisation und Teamarbeit der Schüler auszeichnet. Die neuen Medien, Notebooks und Lernplattformen sind letztlich nur Katalysatoren, um ein solches neues Lernen möglich zu machen.

Frei nutzbare digitale Materialien für Lehrkräfte

Im April 2005 begründeten Lehrer das Internet-Lernportal www.digitale-schule-bayern.de,.

Die Grundidee der Digitalen Schule Bayern bestand zunächst darin, Lehrer bei einem zeitgemäßen Unterricht mit frei nutzbarem digitalem Material zu unterstützen. Lehrer finden in diesem Portal gemäß den Lehrplänen der verschiedenen Fächer nützliches Material, das die Unterrichts-Vorbereitung erleichtert und E-Learning ermöglicht. Ferner öffnet sich die Schule durch die medialen Möglichkeiten nach außen: Eltern können sich jederzeit über die Anforderungen der einzelnen Fächer orientieren.

Das Rad wurde dabei nicht neu erfunden. In der Digitalen Schule Bayern sind auch große Fachportale integriert worden. Als Ausgangsmodell für die anderen Fächer der Digitale Schule Bayern diente das Portal www.deutsch-digital.de, welches, das wohl materialstärkste Portal im deutschsprachigen Raum ist. Mittlerweile gibt es für fast alle Fächer umfangreiche Materialien, die im Unterricht frei verwendet werden können. Über eine schnelle Suchfunktion können Materialien schnell und zielgerichtet gesucht und gefunden werden.

Jede Lehrerin und jeder Lehrer ist zur Mitarbeit an der Digitalen Schule Bayern eingeladen und kann unter Beachtung des Copyrights Daten in das Portal einstellen. Für jedes Fach gibt es einen Ansprechpartner, der zuständig ist für die Weiterentwicklung und Koordination in seinem Bereich.

Schon jetzt weist das Portal mehr als eineinhalb Millionen Seitenaufrufe pro Monat auf. Etwa 100000 Dateien laden Lehrer und Schüler pro Monat tatsächlich herunter.

Onlineklassenzimmer

Ein wichtiges Werkzeug des entdeckenden Lernen ist eine Lernplattform. So bietet das Portal die Möglichkeit, auf einer Moodle-Plattform Klassenräume einzurichten, die in vielfältiger Weise neue Unterrichtsformen ermöglichen.

Schüler erhalten Zutritt zu einem sogenannten virtuellen Klassenzimmern, in das Lehrer Unterrichtsmaterial oder Onlineübungen eingestellt haben. Darauf haben die Schüler über das Internet zu jeder Zeit Zugriff, können zugleich erledigte Hausaufgaben auf die Plattform einstellen. Der Lehrer weiß damit schon am Tag vor dem eigentlichen Unterricht in der Schule, wer bei welchen Hausaufgaben welche Probleme hat. Über einen Terminkalender sind die anstehenden Hausaufgaben, die nächsten Schulaufgaben und die nächsten Aktivitäten der Klasse immer einsehbar. Zugleich können die Schüler dem Lehrer oder den Mitschülern Mitteilungen z.B. zu den Hausaufgaben senden. Grundsätzliche für alle interessante Fragen können in einem Forum besprochen und ausdiskutiert werden. In einem Lerntagebuch kann der Schüler seine Arbeitsfortschritte festhalten und diese von seinem Lehrer kommentieren lassen. Anstelle von Arbeitsblättern im normalen Unterricht können schnell und zu jedem Zeitpunkt Tests absolviert werden, wo der Schüler sofort Rückmeldung erhält, was richtig oder falsch ist. Damit kann sich der Schüler die Übungsbereiche heraussuchen, wo er wirklich Lernbedarf hat und andere weglassen. Ist ein Schüler erkrankt, so kann er von Zuhause aus auf Arbeitsmaterial und Übungen zurückgreifen, die in der Klasse gemacht wurden. Für die Eltern besteht anders als bei anderen Austauschplattformen im Internet die Sicherheit, dass ihre Kinder nur mit ihren Mitschülern in Kontakt kommen, da der eigene Lehrer entscheidet, wer Zutritt in das Klassenzimmer bekommt und wer nicht.

Diese Möglichkeiten werden derzeit von über 100 Schulen in und außerhalb Bayerns genutzt.  Lehrer und Schulen können sich mit ihren Klassen bei den Administratoren der Plattform anmelden und erhalten einen virtuellen Raum, den sie für ihre Schüler einrichten können.

Offener Lernbereich für Schüler

Eine Nutzung der Plattform ist für Schüler aber nicht erst dann möglich, wenn der Lehrer für sie einen eigenen Raum angelegt hat. Im offenen Bereich der Lernplattform (www.hausaufgabentreff.de) haben Schüler Zugriff auf offene virtuelle Klassenzimmer, wo sich teilweise abgestimmt auf die jeweiligen Jahrgangsstufen Lernmaterialien, Onlinetests, und Vergleichsarbeiten in verschiedenen Fächern finden. Hier können Schüler in zahlreichen Fächern Übungsmaterial auf ihren Rechner laden, Übungen online machen oder in einem Forum Fragen zu ihren Hausaufgaben stellen. Die Fragen zu den Hausaufgaben werden von Schülern und auch Lehrern verschiedener Schulen beantwortet. Damit können auch Lücken aus vorherigen Jahrgangsstufen geschlossen werden, da Aufgaben und Materialien für die verschiedenen Fächer ab Jgst. 5 vorliegen bzw. fortlaufend aufgebaut werden.

Fortbildungen und Aktivitäten

Lehrer tauschen sich in einer mittlerweile sehr umfangreichen Online-Community im sogenannten Lehrertreff zu den verschiedensten Fragen aus. Zugleich gibt es zahlreiche Musterklassenzimmer für Lehrkräfte und Fortbildungsangebote für Lehrkräfte. Zugleich richtet die digitale Schule Bayern regelmäßig Fachtagungen aus. Derzeit organisiert die digitale Schule Bayern den Tag des digitalen Lernens am 11. März 2009 (www.tag-des-digitalen-lernens.de) und ist Mitausrichter der 4. Deutschen Moodlekonferenz in Bamberg vom 19. bis 20. März 2009 (www.moodlemoot.de).